在审讯室内，坐着一个孩子，他的手里在玩弄着魔方，饶有兴趣、循着公式在扭动着魔方，彭鸿丹在审讯室外面透过玻璃观察着这个孩子已有十五分钟，他被带进去以后，脸上一副从容不迫的表情，不慌不忙地转动着手里的魔方，偶尔会发出象征式的微笑，她莫名其妙地看着这个处事不惊的孩子，心中不禁起了担忧的表情。她知道时间很紧迫，不允许一拖再拖，于是她在踌躇不前的状态下，考虑了一阵子，最终决定推门而入。从一开始，她的手里就一直拿捏着在案发现场找到的傀儡娃娃，紧紧地藏在身后，面无表情地在他面前坐了下来，他丝毫没有理会坐在眼前的女孩，继续在专心地研究着手上的魔方。
她默默地把傀儡娃娃展示在桌面上，等待着他的下文。果然，他扭动着魔方的动作停了下来，放下魔方，像一见如故似的，把傀儡娃娃抱在掌心，用着欣赏的目光倾注在娃娃的身上：没想到，它还是回到我手里了。这难道是躲不开的吗？
这娃娃是谁给你的？她严肃地问着。
他笑了，把手里的傀儡娃娃丢了出来，轻轻地拍着它的脸庞：不知道，或许是在大街上捡回来的，这很难说。
一个孩子般的年龄是做不出犯罪的事情，究竟是谁在鼓励你犯罪？
犯罪是什么？我不知道，我只是知道要争取属于自己的东西。他满不在乎地说着。
你要争取什么？！她拍案而起，怒目而视。
我在这个家根本没有任何的地位可言！威利性格乖巧，学习成绩又好，深受老师和爸爸妈妈的欢迎，他是一个乖孩子，而我就成了坏孩子，无缘无故我们就成了死对头！既然是死对头，我们就无法共存！
她扭住他的两边肩膀：这一番话根本就不应该由一个小孩的嘴里说出来，是谁教你说的这一番话？她严厉地问着。
可是，我就是一个小孩啊！他的表情三百六十度大转变，从冷漠无情的表现演变成年幼无知，天真无邪的神情，声音也起了变化，实在让她措手不及。
那就是说，无论如何，你都不会说出是谁指使你的。她再次提醒他。
他不以为然地说：我就是我，有谁会教我杀人？教科书上可没有教导犯罪的科目。
当我没说。她失望至极地站起来，意味深长地凝望着眼前这个似正似邪的小孩，不禁百感交集：你爸爸妈妈在外面，他们想见你。
他扭过头去，不让她看到他脸上扭曲的神情：我不想见到他们！
她拿出一张纸片，折了起来，叠放在桌子上，悄悄然地离开，她发誓，再也不会回头看这个疯了的孩子一眼，她绝对不会！
彭鸿丹一个人坐在茶水间里，闷闷不乐地喝着咖啡，我拿在手里的验尸报告，正在钻研着某些东西，她喊着我：喂，你在看什么？我一言不发地展示给她看，她很苦恼地撑着额头说：小维斯什么也不肯说，只是一个劲地表达对小威利的憎恨，却没有说是谁教导他或者暗示他去犯罪。我放下手里的验尸报告，情不自禁地感叹着：小肯尼也是这样，他只是承认了自己有杀人，但没有供出幕后主使。她把手里的档案丢到一旁说：他们的忠诚竟然成为我们揪出幕后黑手的最大障碍！我指着验尸报告说：但是有一件事是非常肯定的，每一宗案件的谋杀方式完全是一样，这就证明这个幕后黑手是同一个人，一个同时认识、有机会接触五个小孩的神秘人，这个人一直隐藏在阴暗的角落里，秘密地操控着这一切。
或许我们应该从他们的共同点开始调查……可是……她艰难地说：他们共同接受治疗的是同一个心理医生……会不会……她还没有说完，我便迅速地打断她：不会的，心理医生那一方面，我已经初步了解过，发现她并不具备作案的嫌疑，她只是一个性情有那么一点古怪的心理医生而已。
她只好往其他的方向思考：对了，会不会是同一个学校的学生，影响他们犯罪的是学校里的教师或者校长？
我摇摇头，非常认真而且严肃地否定了这个可能：他们的家庭环境根本完全不一样，也不在同一间学校念书，他们几个也可以说是毫无交集的，同一个环境的可能性其实很渺茫。她开始不耐烦了：不可能的！难道我们真的什么也做不了？！她把一叠文件横扫在地上，其中一张照片暴露在外面，吸引了我的注意，我疑惑地捡了起来，观察着照片上，小肯尼的照片：他这件衣服……她不以为然地说：噢，这是儿童医院的爱心服装，每一位住进去的孩子，在出院的时候，都会免费获得这样一件衣服，虽然看起来很普通，但衣服的背面有一个很大的爱心图案，寓意这些小孩是充满爱心和怜悯的。我皱着眉头说：小肯尼住过儿童医院，那件衣服就是最好的证明；小维斯也有同样的衣服，他也住进过儿童医院……难道说……我迅速地离开茶水间，往档案室跑过去，二话不说便开始翻箱倒柜，她有点焦急又有点害怕地问我：你在找什么？我一边在翻找，一边在说：我在找其余三名小朋友的资料或者照片！她气得蹬了蹬脚，指着另外一个货架上：傀儡娃娃的案件资料在那边！我跑过去，依照顺序在箱子里翻出他们的日常生活照，看着他们穿着白色的衣服，有着相同的标志和相同的背景，我喜出望外，转过身继续往外跑，她还跟在我后面，显得上气不接下气。我发现有某些东西被遗漏了，于是扭过头去问她：你这里有没有电脑技术员？啊？她还没有反应过来。
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